21 sept '12

1. Yang saya pahami pada pertemuan hari ini mengenai :

• Kedudukan Media sebagai alat Komunikasi dalam Pembelajaran ,

yakni media merupakan suatu kebutuhan yang tidak dapat diabaikan . siswa sebagai pembelajar, guru sebagai fasilitator . Media sebagai perantara pesan antara guru dg siswa . Melalui media pembelajaran yang disampaikan akan lebih jelas dan mudah diterima oleh siswa . Tanpa adanya media pembelajaran proses belajar mengajar tidak dapat berlangsung secara maksimal .

• Penggunaan Media dalam Pembelajaran

Media pembelajaran digunakan untuk membantu pencapaian keberhasilan belajar seorang siswa, disamping itu media juga meningkatkan prestasi belajar siswa . Dengan media yang ada siswa termotivasi untuk menciptakan sesuatu yang baru ,kreatif dan inovatif . Media memudahkan siswa untuk memahami dan mengerti materi yang disampaikan guru . Jadi bukan hanya konsepnya saja ,tetapi juga bisa menampilkan hal-hal konkrit terkait pembelajaran yang diajarkan.

• Ciri-ciri Media dalam Pembelajaran

1. Ciri Fiksatif
2. Ciri Manipulatif
3. Ciri Distributif

• Fungsi Media dalam Pembelajaran

1. Sebagai media komunikasi yang digunakan dalam proses belajar dan mengajar
2. Sebagai sarana untuk menyampaikan suatu materi
3. Dapat membangkitkan keinginan dan minat baru
4. Membangkitkan motivasi , membawa pengaruh-pengaruh psikologis pesertadidik
5. Membantu keaktifan proses pembelajaran dan penyampaian pesan
6. Meningkatkan pemahaman penyajian data denganmenarik dan terpercaya

• Manfaat Media dalam Pembelajaran

1. Memperjelas penyajian materi
2. Mengatasi keterbatasan ruang ,waktu dan daya indra
3. Menjadikan pengalaman manfaat dari abstrak > kinkrit
4. Memberikan rangsangan kepada siswa untuk belajar secara aktif
5. Dapat meningkatkan motivasidanprestasi siswa

• Kelebihan dan Kekurangan Media Pembelajaran audio

Kelebihan : Dalam penyampaian informasi lebih cepat dan media ini juga dapat dinikmati sambil melakukan aktivitas lainnya .
Kekurangan : Informasi yang disampaikan hanya sekilas dan tidak bisa diulang ,jika ada siswa mengalami kesulitan mendengar maka akan sangat sulit menerima ajaran pembelajaran .

• Kelebihan dan Kekurangan Media Visual

Kelebihan : Lebih menarik karena ada gambar sehingga memberikan pengalaman yang abstrak dan mudah mengingat dengan visual peta konsep .
Kekurangan : Akan terjadi kesulitan jika siswa mengalami masalah pada indra penglihatan ,siswa tidak akan memahami gambar jika gambar tidak jelas atau tidak sama dengan bentuk nyata .

2. Yang belum saya pahami : Media apa yang paling efektif dan efisien untuk meningkatkan semangat belajar siswa dan membantu mempermudah pemahaman siswa jika kita dalam keadaan terdesak sehingga tidak sempat untuk mempersiapkannya terlebih dahulu .

• Kekhawatiran : Jika dalam metode diskusi seperti pertemuan minggu ini anggotanya tidak ada satu orangpun yang memahami apa yang harus disampaikan/dikerjakan saat itu dan tidak ada media lain / sumber lain untuk memahaminya . Sehingga hanya mengutarakan sedikit melalui pikiran yang terbatas dan apa yang didapatkan tidak dapat maksimal .
• Harapan : Pertemuan  selanjutnya dapat menggunakan metode yang lebih memberi motivasi dan keberanian mahasiswa ,tetap mempertahankan metode diskusi agar sesama teman dapat saling bertukar pikiran dan pengetahuan .

Memahami macromedia flash 8

Filed under: Uncategorized — Tinggalkan Komentar

September 19, 2012

MEMAHAMI TOOLS PADA MACROMEDIA FLASH 8
Macromedia flash 8 adalah software multimedia yang dapat membuat animasi, desain web dll. Para pembuat game banyak yang menggunakan software ini. Selain memory yang digunakan tidak begitu banyak kemampuannya pun juga tidak kalah dengan sofware lain yang sejenis. kemampuan dan fitur-fiturnya sangat dahsyat dan lengkap sehingga dapat digunakan untuk membuat berbagai macam aplikasi seperti animasi web, kartun, multimedia interaktif, sampai aplikasi untuk ponsel.

Gambar awal saat memulai macromedia professional 8
Toolbox
Toolbox adalah kumpulan tool – tool yang sering digunakan untuk melakukan seleksi, meggambar, memberi warna objek, memodifikasi objek, dan megatur besar kecil stage. Berikut komponen-komponen dalam toolbox beserta fungsi atau kegunaannya;


Diposkan oleh dauz.ramones di 11:52

LAPORAN OBSERVASI

alfheuad.indonesianforum.com

LAPORAN HASIL OBSERVASI

MEDIA PEMBELAJARAN DI SDN WIROSABAN

Media pembelajaran yang digunakan di SDN WIROSABAN masih sangat minim sekali dan belum mengikuti model media pembelajaran secara modern karena dengan keterbatasannya . Jumlah murid yang tidak banyak dan guru yang cukup membuat media pembelajaran disekolah tersebut sulit untuk dikembangkan .

Dalam observasi kami mengamati peserta didik kelas lima dan kelas enam saat proses belajar mengajar . Pada mata pelajaran IPS pembelajaran menggunakan peta yang digunakan untuk mengetahui letak-letak negara , benua ,samudra ,dsb. Selain itu juga masih menggunakan blackboard dan kapur untuk menulis hal terkait dengan mata pelajaran yang sedang berlangsung . Sebelumnya kami juga mengamati kelas-kelas lain mulai dr kelas I - lV . Dan didalam kelas tersebut terdapat beberapa gambar seperti : gambar pahlawan beserta nama-namanya ,gambar buah-buahan beserta nama-namanya , gambar tulang dan gambar sarana transportasi. Setelah kami mewawancarai beberapa murid terkait gambar-gambar tersebut rupanya gambar tersebut berfungsi supaya anak-anak tersebut dapat mengenali berbagai sarana transportasi,buah-buahan,pahlawan-pahlawan dan bentuk tulang dan merupakan hasil karya siswa . Gambar seperti itu terdapat didalam kelas awal I - III. Benar saja ,karena pada masa-masa seperti itu anak-anak sebagian besar hanya akan memahami hal-hal yang bersifat konkrit ,dijelaskan dengan menunjukkan gambar bukan hanya konsepnya saja .

SDN WIROSABAN belum menggunakan media pembelajaran seperti laptop dan media berbasis tekhnologi modern meski ada beberapa komputer di ruang kepala sekolah ,namun pemakaiannya juga hanya untuk guru/karyawan saja .

berikut video proses belajar mengajar di kelas VI :

Dokumentasi :

Kelompok :

•  Ummul Muflikhah

•  Noni Rizawati

•  Dyas Fatmawati

media dan sumber belajar berbasis ICT

14 september 2012
1. Yang saya peroleh pada pertemuan hari ini adalah terkait dengan pengertian, fungsi , dan kontribusi media belajar .
adapun pengertian media merupakan penghantar pesan dari pengirim pesan ke penerima pesan atau bisa disebut juga dengan 'perantara'.

• media belajar memiliki fungsi sebagai berikut ;

*memperjelas pesan agar tidak terlalu verblistis .
*mengatasi keterbatasan waktu,ruang dan daya indra.
*menambah gairah belajar.
*memungkinkan anak belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuannya.
*memberikan rangsangan yang sama, mempersamakan pengalaman dan menimbulkan presepsi yang sama.

• kontribusi media belajar 

* penyampaian pesan pembelajaran dapat lebih terstandar .
* pembelajaran dapat lebih menarik .
* pembelajaran lebih interaktif dengan menerapkan teori belajar .
* waktu dapat diperpendek .
* kualitas pembelajaran dapat ditingkatkan .
* proses pembelajaran dapat dilaksanakan kapanpun dan dimanapun diperlukan .
* sifat positif siswa terhadap materi pembelajaranserta proses pembelajaran dapat ditingkatkan.
* peran guru berubah kearah yang positif .

yang termasuk media pembelajaran : komputer ,lcd ,laptop, ohp ,dll.
2. Yang belum saya pahami terkait dengan materi yang belum saya cantumkan , media pembelajaran lain yang dapat digunakan di kelas selain yang sering saya temui ,dan media apa yang paling menarik perhatian siswa sehingga mendorong semangat belajar siswa .
3. untuk memahaminya saya melakukan observasi ,di samping itu juga bertanya kepada teman dan mencari materi dari sumber lain .

• Kekhawatiran : jika tidak mengetahui sama sekali apa yang disampaikan oleh bapak dosen termasuk tugas-tugas yang diberikan .
• Harapan : proses belajar mengajar pada pertemuan berikutnya dapat berlangsung lebih baik daripada hari ini dan apa yang di sampaikan oleh bapak dosen dapat diterima dengan jelas oleh sebagian besar mahasisw .